說(shuō)到(dào)點讀(dú)筆÷¥λ(bǐ)，關注英語啓蒙的(de)媽(mā)媽(mā)們肯定都(dōu Ω)知(zhī)道(dào)點讀(dú)筆(bǐ)的(de)存在，很(hěn)多 ₩(duō)家(jiā)長(cháng)在購(gòu)買點讀(dú)筆(bǐ)時& ₹(shí)，總會(huì)有(yǒu)這(zhè)種≈♥ π疑問(wèn)，擔心自(zì)己買早了(le♦≤→)或買遲了(le)，同時(shí)也(yě)擔心自(zì)己買得(¶∞∑§de)不(bù)适合。
現(xiàn)在就(jiù)讓我們一(yī)起來(lái)探討(tǎ₩☆÷<o)下(xià)對(duì)兒(ér)童點讀(dú)筆(bǐ)的(×< ¥de)認識問(wèn)題。
幾乎所有(yǒu)的(de)兒(ér)童點讀(dú)筆(bǐ)都(dōu)在"宣傳點讀(dú)筆(bǐ)能(néng)↓ 幫助孩子(zǐ)的(de)啓蒙教育，但(dàn)到(dàγ← o)底是(shì)否真的(de)買了(le)φσ≤點讀(dú)筆(bǐ)，就(jiù)能(néng)發揮作(zu☆σ>ò)用(yòng)呢(ne)？
答(dá)案其實是(shì)：不(bù)！€λ•！！買了(le)兒(ér)童點讀(dú)筆(bπ♣ǐ)，在很(hěn)多(duō)情況下(xià)是(shì®↓)沒有(yǒu)發揮到(dào)家(jiā¥↓•)長(cháng)當初選購(gòu)時(shí)期望的(de)作(zuò)₽↑δ 用(yòng)，更有(yǒu)甚者，可(kě)能(né•☆¥ng)還(hái)會(huì)對(duì)孩子(©↑zǐ)的(de)成長(cháng)教育造成反作(zuò)用(y©♣∞òng)。
作(zuò)為(wèi)英語學習(xí)的(de)助手， ≥從(cóng)随身(shēn)聽(tīng)到(dào)家(jiā)•© 教機(jī)到(dào)兒(ér)童點讀(dú)筆(bǐ)、掃描™¶翻譯筆(bǐ)，我覺得(de)這(zhè)其中一(yī)§₩¥♦直存在一(yī)個(gè)學習(xí)誤區(qū↔©)，家(jiā)長(cháng)們一(y≤✘ī)直盼望著(zhe)能(néng)通(tōng)→±ε♥過學習(xí)工(gōng)具的(de)幫助，短(duǎn↔↔♥)時(shí)間(jiān)內(nèi)提高(gāo)孩子(zǐ)的(de)英©<←>語成績。這(zhè)是(shì)不(bù)科(kē)學的(de)。
英語作(zuò)為(wèi)一(yī)門(m♠∞ ±én)語言學科(kē)，不(bù)是(shì)靠背單詞，記語法就(jiù÷♠±↕)能(néng)學好(hǎo)的(de)。最重要(yào)的(de)是( ♥∑&shì)要(yào)培養語感，鍛煉孩子(zǐ)的(de)口語能(né ♠£ng)力。
試想一(yī)下(xià)，一(yī)個(gè)人(r₩£én)從(cóng)呱呱墜地(dì)到(dào)嘤嘤學語，無不(b">∞ù)是(shì)受到(dào)家(jiā)長(chán€™g)語音(yīn)環境的(de)影(yǐng)響，每天讓♥♦你(nǐ)學著(zhe)叫&ld ♦™quo;媽(mā)媽(mā)”叫™×←“爸(bà)爸(bà)& $;rdquo;，半歲的(de)孩子(zǐ)可(kě)能(nσ±₽→éng)還(hái)不(bù)會(huì)說(shuō)話(huà)，但₹↑(dàn)已經能(néng)聽(tīng)懂(dǒ♦↑ng)大(dà)人(rén)的(de)話(huà)了(lγ₹ e)。
所以語言學科(kē)的(de)初學是(shì)從(↔ε cóng)聽(tīng)開(kāi)始的(de)δ±，而後才是(shì)會(huì)說(shuō)，會★✔(huì)寫，深刻學習(xí)才會(huì)接觸語∑∑₹法、句型、語境等內(nèi)容。
而不(bù)論是(shì)點讀(dú)筆(bǐ)還(hái)是(shì)σ<↑家(jiā)教機(jī)還(hái)是(shì)掃描翻譯筆&∑ "(bǐ)，首先最基礎的(de)功能(néng)就( ©∑jiù)是(shì)讀(dú)音(yīn)準确，保證孩子(zǐ)聽(t₹← īng)得(de)是(shì)對(duì)的(de)，給孩子(z&™ǐ)營造的(de)語音(yīn)環境是(s§♦•πhì)對(duì)的(de)。
其後是(shì)跟讀(dú)。當聽(tīng)完讀(dú₹±↓)音(yīn)後你(nǐ)要(yào)跟讀( > dú)，去(qù)加深你(nǐ)的(de)記憶。¥↔ <那(nà)麽在這(zhè)個(gè)過程中就(jiù)需要(yào)點讀♦→" (dú)筆(bǐ)能(néng)夠有(yǒu★≥βΩ)錄音(yīn)的(de)功能(néng± ∑)，隻有(yǒu)錄下(xià)了(le)你α™®≤(nǐ)自(zì)己的(de)讀(dú)音(yīn)，你(nǐ) ×&才能(néng)去(qù)和(hé)點讀(dú)的(de)讀(dú)音δ©(yīn)去(qù)比較，知(zhī)道(dào)自(zì)己哪裡(lǐ)讀£✘φ'(dú)錯(cuò)了(le)。
所以，點讀(dú)筆(bǐ)對(duì)孩子(zδ∏>ǐ)學習(xí)英語最大(dà)的(de)作(zuò)πε用(yòng)就(jiù)是(shì)随 ★時(shí)随地(dì)為(wèi)孩子(zǐ)創造良好(↕₽£ hǎo)的(de)英語讀(dú)音(yīn)環境，讓孩子(zǐ)的(de)§"↔ε耳朵去(qù)熟悉英語的(de)讀(dú)音(yīn)。隻有(y><≥₹ǒu)做(zuò)到(dào)這(zhè)一(yī)基礎才≥÷≤£能(néng)向更深層次去(qù)學習(xí)。最後的(de)最後，還(há&¶↓i)是(shì)提醒大(dà)家(jiā)，點讀★≥ ×(dú)筆(bǐ)替代不(bù)了(le)≠≠φ≈父母，有(yǒu)陪伴的(de)英語學習(xí)效率更高(∑'gāo)！
