大(dà)家(jiā)都(dōu)知(zhī)道(d‌↔✔​ào)，剛出生(shēng)的(de)小(xi↓ Ω★ǎo)寶寶視(shì)力發育還(hái)不(bù)完善，大(dà)概4個♠<¶₽(gè)月(yuè)後可(kě)以看(kàn)清黑(hēi)白(b™☆£ái)輪廓，也(yě)會(huì)慢(màn)慢(màn)對(duì)Ω£<λ紅(hóng)色比較敏感。這(zhè)個(gè)時(shí)候大(d£¶∞λà)家(jiā)都(dōu)會(huì)買卡片早教↕☆γ機(jī)。

目前常見(jiàn)的(de)智能(néng)早教"₽$卡片機(jī)，大(dà)多(duō)是(shì)以卡通(tōng™$&)動物(wù)為(wèi)原型設計(jì)，這(zhè)是(₽π±₽shì)基于使用(yòng)者群體(tǐ)的(de)定位。卡&★®♦通(tōng)造型：更具視(shì)覺張力和(hé)親和(hé)力。将知(z≠γ‌hī)識卡插入到(dào)智能(néng)終端中，機(jī)器(qì)就(ji₽÷≠♣ù)會(huì)顯示出真人(rén)的(de)中英發音(yīn)₹$£↔。這(zhè)就(jiù)是(shì)替代了(l★≠δ e)過去(qù)的(de)認知(zhī)卡片中，隻有(yǒγ¥Ω'u)圖形，沒有(yǒu)聲音(yīn)的(de)痛點。而且，最關鍵的(de)是σβ‌→(shì)，孩子(zǐ)會(huì)自(zì)己去(qù)尋找∑£←×卡片，然後進行(xíng)聲音(yīn)的(de)探索和(hé)認知(zh>♣εī)解決。無屏的(de)設計(jì)，更能(néng)解決父母對(duì)兒(®¶ér)童長(cháng)期沉迷于電(di™ ≈¶àn)子(zǐ)屏幕而導緻的(de)眼睛和(hé)♦∞身(shēn)體(tǐ)的(de)改變的(de)擔心。

智能(néng)卡片早教機(jī)，其實總結下(xià)來(lái)，就(ji™☆∞ù)是(shì)三個(gè)核心關鍵詞：

自(zì)主(Autonomy)，即自(zì)由探索的(de)驅動力，在于•÷∏ 激發孩子(zǐ)探索與學習(xí)的(de)動♥ε$力

感受(Receptivity)，即實感實操的(de)感受力，孩子(zǐ)生(shēng)長(cháng)發育α≥的(de)核心是(shì)“手，腳，語言，大(dà)腦(nǎo)”等組€★∑織成的(de)多(duō)感官聯動

互動(Interaction)，即趣味交互的(de)注意力，孩子(zǐ)會(huì)根據聲光("÷φguāng)刺激反饋産生(shēng)興趣，進而觸發更多(duō)思考和(‍₹γhé)聯動。

兒(ér)童卡片早教機(jī)維護小(xiǎo)竅門(mén)

1、卡片早教機(jī)的(de)锂電(diàn)池，要(yào)避免機(jī★♠'≥)器(qì)遇水(shuǐ)、高(gāo‌"±≈)溫、劇(jù)烈碰撞等。

2、不(bù)要(yào)将早教機(jī)置于過熱(rèε‌₩)、過冷(lěng)或潮濕及其他(tā)不(bù)适環境中，> σ防止因太陽直接照(zhào)射、雨(yǔα↓)淋及其他(tā)不(bù)适環境對(duì>₹•)機(jī)身(shēn)造成損壞。

3、USB線不(bù)可(kě)以應用(yòλ✔≤ ng)于擠壓、拉扯及其他(tā)不(bù)正确的(de<↕∏)用(yòng)途，否則會(huì)導緻us&±÷b線絕緣層受損，容易引起短(duǎn)路(lù)、接觸不(bù)♥ ₩☆良等現(xiàn)象發生(shēng)。

4、兒(ér)童卡片早教機(jī)一(yī)般使用(yòng)220V充電(λ₹✔★diàn)器(qì)，所以對(duì)于兒(ér)童來(↔ lái)說(shuō)，有(yǒu)一(yī)定的(de)↓←危險性，因此需成年(nián)人(rén)來(lái)充電(diàn)，且¶™♦&避免幼兒(ér)接觸。